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| En el mes de agosto, dos voluntarias españolas, Beatriz García-Castellano y Mari Carmen González, decidieron ir a Santa Cruz de la Sierra y realizar un mágnifico trabajo en el servicio de pediatría como Musicoterapeutas. A continuación hay una exposición del trabajo que llevaron acabo. | |
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Sesiones Individuales  |
Sesiones de Grupo  |
Punciones Lumbares  |
Mielogramas  |
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TOTAL niños atendidos  |
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Sesiones de grupo  |
Nº de mamás  |
Nº de papás  |
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TOTAL padres  |
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Sesiones de grupo  |
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TOTAL personas  |
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Disminuir el dolor utilizando el medio musical como foco alternativo. |
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Ayudar a comprender la propia situación personal a través de la emoción que provoque la música y/o el texto de las canciones. |
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Hacer más amena la estancia, proporcionando un espacio musical activo. |
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Rebajar la ansiedad, la tensión y el miedo en relación a la enfermedad y situación hospitalaria, fomentando las actividades de grupo. |
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Facilitar la comunicación y expresión de sensaciones mediante las improvisaciones musicales. |
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Ofrecer un canal de comunicación no verbal para facilitar la exploración de preocupaciones, sueños, vivencias... |
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Mejorar la autoestima, apoyando cualquier iniciativa del paciente. |
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Aportar alegría y distendimiento con las diferentes propuestas musicales. |
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Promover la identidad personal, respetando y potenciando la creatividad del paciente. |
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Duración del proyecto. El proyecto de Musicoterapia para el Instituto Oncológico del Oriente Boliviano presentado para el mes de agosto de 2004 ha tenido una duración de 28 días.
Musicoterapeutas. Las Musicoterapeutas hemos sido dos: Beatriz García-Castellano García y Mª Carmen González Quintana.
Frecuencia de las sesiones. Acudíamos al hospital a diario de lunes a viernes, mañana y tarde; y los sábados sólo por la mañana. Las mañanas las dedicábamos a las sesiones de grupo según nos indicaba la jefa del Servicio y las tardes a las Punciones Lumbares y Mielogramas con el Dr. Gerardo. Las sesiones se realizaban tanto en las piezas como en la escuelita, y se tenía en cuenta el estado de los niños y el tipo de tratamiento que recibieran ese día.
Las sesiones individuales dependían de la necesidad del momento y de cada paciente y lo mismo las realizábamos por la mañana como por la tarde y la duración de las mismas oscilaba entre 30 a 60 minutos, dependiendo de la necesidad que demandara el paciente. Realizamos así mismo sesiones individuales con 2 niños fuera del hospital por encontrarse éstos emplazados en otros lugares.
La duración de las sesiones de grupo oscilaba entre 60 a 90 minutos y dependía del estado de los niños. Las sesiones con adultos tenían una frecuencia semanal y una duración que oscilaba de los 90 a los 120 minutos. |
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La música que se ha empleado con los niños ha sido siempre en directo, diseñada y pensada para ellos en función de la edad y necesidades personales.
Por existir diferencia de edades, dividíamos a los niños en 2 grupos para las sesiones, pero en muchas ocasiones juntamos a los dos grupos, pues querían repetir sesión y observamos que era una muy buena forma de hacerles a todos partícipes en una misma actividad. Dio muy buen resultado, pues entre ellos había mucha colaboración y complicidad.
Lo mismo que las sesiones de grupo estaban establecidas, las sesiones individuales se realizaban en función de la necesidad del momento y del paciente y junto con la oncóloga y la psicóloga, decidíamos quién debía ser atendido. Los adolescentes eran los que verbalmente las reclamaban.
Para todas las sesiones utilizábamos los instrumentos musicales de pequeña percusión que habíamos llevado y que finalizado el proyecto dejamos a disposición del hospital. Todos los instrumentos son de fácil manejo y no requieren ningún tipo de aprendizaje previo.
La participación y colaboración de los niños fue excelente, llegando incluso ellos a proponer canciones y juegos que todos aprendimos. |
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La idea de trabajar con las madres surgió a partir de una reunión con la Psicóloga Yenny. Puesto que ella estaba llevando a cabo una terapia verbal con los padres, pensó que les vendría muy bien la Musicoterapia como apoyo.
Básicamente el trabajo consistió en sesiones de relajación, y fueron las mismas madres las que demandaron esta relajación, pues la falta de descanso, la tensión, la preocupación, etc, eran las principales causas del cansancio que llevaban acumulado.
Las sesiones de relajación fueron guiadas, con música grabada o en directo, indistintamente. |
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La propuesta partió del mismo personal hospitalario. Por la diversidad de horarios, fue difícil reunirlos a todos, aún así se formó un grupo de 8 personas. Sólo se pudo trabajar un día, pero sirvió para que el personal conociera de forma directa el efecto de este tipo de terapia. |
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Las intervenciones en Punciones Lumbares y Mielogramas se realizaron por la tarde con el oncólogo.
Preparábamos musicalmente a los niños media hora antes de la intervención; les acompañábamos musicalmente durante el tiempo que durara la PL o el M, y continuábamos con el niño una vez terminada la intervención para cerrar el proceso. Cada preparación musical era individual, personalizada y diseñada exclusivamente para cada niño. |
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Tras nuestra experiencia de un año de trabajo como voluntariado en el área de oncología infantil del Hospital Universitario “La Paz” de Madrid, y tras la experiencia vivida en el Instituto Oncológico del Oriente Boliviano en Santa Cruz de la Sierra, nuestro trabajo como Musicoterapeutas ha sido básicamente el mismo en ambos sitios a nivel de estructura; es decir: se ha trabajado en sesiones de grupo, en sesiones individuales y se han realizado intervenciones con el médico.
Aunque la enfermedad sea la misma, la Musicoterapia debe tener en cuenta los factores culturales, ambientales, sociales, familiares, emocionales, etc, para ser diseñada y personalizada para cada paciente o grupo de pacientes. Y esto es lo que la hace ser única y diferente en cada lugar y con cada paciente.
Tanto los niños como el personal hospitalario nos han acogido y han aceptado este tipo de terapia con agrado y entusiasmo. Por nuestra parte, ha sido muy gratificante ver la aceptación y naturalidad con que se introdujo la Musicoterapia en el hospital. Queremos destacar la implicación tanto de los médicos como de las enfermeras en las sesiones de Musicoterapia, pues su participación ha contribuido no sólo a favorecer un ambiente más relajado y distendido, sino además, fomentar en los niños una imagen más cercana y diferente del personal hospitalario del que están acostumbrados.
Y puesto que la valoración del resultado consideramos ha sido positiva y favorable, creemos en la necesidad de continuar este trabajo, por lo que una de nosotras, (Beatriz), tiene el proyecto de regresar en enero de 2005 por el período de un año para, por un lado, asentar este tipo de terapia tan eficaz en el medio hospitalario y por otro, dar tiempo a formar allí Musicoterapeutas para que en un futuro tomen el relevo. |
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